建设规划

建设规划

一、课程建设目标

(一)总体目标:

以提高教学质量为核心,以教学内容、教学方法和手段的改革为重点,以现代化教学技术为手段,以高素质的师资队伍为基础,以教创研合一为模式,将有中国民族民间舞课程建设成具有典型示范意义的优质课程,并达到省级精品课程的水平。


   (二)本课程改进的方向与途径:

1.找准高职艺术院校舞蹈专业自己的人才培养方向和目标、强化培养特色、明确课程设置的目的、建立完善实践教学平台,充分利用综合类高职艺术院校丰厚的教学资源优势,不断完善高职艺术院校舞蹈专业民间舞相关课程培养模式,使之科学化、系统化。

2.探索民族民间舞教学的针对性、目标性、典型性、时代性,建立高职艺术院校舞蹈专业民族民间舞课程群。

3.以项目促进教师队伍的建设,使民间舞教师队伍学术能力得到提高与拓展。

4.秉承“继承传统,立足本土”的理念,打造一系列具有本院特色和地域特色的民间舞校本课程。


  (三)建设目标:

1.探索民族民间舞教学的针对性、目标性、典型性、时代性,建立更适应高职舞蹈专业现状与我校具体学情、特色的舞蹈专业民   族民间舞课程群。

2.秉承“继承传统,立足本土”的理念,打造一系列具有本院特色和地域特色的民间舞校本课程。


 (四)具体目标:

今后五年拟达到

一、成为省级精品课程。

二、进一步加强师资队伍建设:

(1)提高本课程师资学历水平,培养或引进1—2名硕士学位教师;

(2)优化教师结构,培养和打造1—2名副教授级学科带头人。

三、重视课程内涵建设,使课程组教研活动走上制度化轨道。

四、课程建设的各项具体指标均达到省级精品课程标准。

五、围绕课程教学,取得更高层次的教研成果和科研成果。

  1.反思高职民间舞教学、开发本土民间舞教学相关论文4——6篇

  2.初步整理出系列校本教材:

    (1)适用于高职民间舞蹈教学基础性教材                         

    (2)针对中高职民间舞教学的衔接性教材                        

    (3)巴蜀地域特色民族民间舞系列教材

六、加快网络课程建设步伐,系列精品资源课程逐步上网,并逐步实现课程网络辅助教学平台的投入使用。


七、步骤及五年内课程资源上网时间表


1.2015年  《秀山花灯实用基础》教材部分组合

        苗族、维吾尔族、东北秧歌、山东秧歌、蒙古族部分组合

2.2017年    历届双选会民间舞版块综合表演性组合

3.2018年  川南地区苗族舞蹈基础风格训练组合(名称暂定)







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